Chargé(e) de formation

Description

Contribuer à l'élaboration du plan de développement des compétences et au respect des obligations légales en matière de formation

1 - Utiliser de façon opérationnelle les textes de la formation professionnelle

• Les dispositifs existants et leurs évolutions.
• La gouvernance et le système de financement de la formation professionnelle.
• Contributions et financements selon la taille de l'entreprise.
• Les obligations de l'employeur en matière de formation.
• Conséquences juridiques du départ en formation.

2 - Identifier les différents dispositifs d'accès à la formation

• Le plan de développement des compétences :
  • le processus d'élaboration du plan ;
  • les actions pouvant entrer dans le plan.
• Le CPF :
  • modalités d'acquisition ;
  • formations éligibles ;
  • financement, co-investissement possible avec l'employeur.
• Le projet de transition professionnelle.
• L'alternance : Pro-A, contrats de professionnalisation et apprentissage.

Mise en situation

Des exercices variés, participatifs et ludiques, pour s'approprier "en douceur" l'environnement juridique de la formation.

3 - Participer à l'élaboration du plan de développement des compétences 

• Faire le lien entre les orientations stratégiques de l'entreprise et les besoins de développement des compétences.
• Proposer des solutions de développement des compétences adaptées aux besoins :
  • intégrer des modalités variées et adaptées aux besoins et contraintes de terrain ;
  • anticiper le coût des actions ;
  • impliquer les managers dans les arbitrages ;
  • préparer les consultations du Comité Social et Économique ;
  • suivre le réalisé du plan.

Mise en situation

Des échanges en sous-groupes pour comparer les différents processus d'élaboration du plan, dans les entreprises des participants ; des exercices pour s'entraîner à chiffrer le budget prévisionnel, et proposer des clés d'arbitrage ; une relecture croisée des documents apportés par les participants.

Organiser les actions de formation et en évaluer l'efficacité. Conseiller salariés et décideurs. Suivre le tableau de bord de la fonction formation

1 - Organiser les actions de formation

• Rédiger ou valider un cahier des charges.
• Valider la pertinence d'une solution de formation :
  • anticiper l'évaluation dès l'amont ;
  • intégrer les différentes modalités et les différents temps d'une action de formation
  • prendre en compte l'environnement technique et les conditions de réussite d'une formation à dista